Miljötema

Vi har startat upp ett tema om miljön. Där kommer vi att prata om både  naturmiljöer och miljöer där människor lever. Vi kommer att diskutera om hur vi människor påverkar livsmiljön både för djur, växter och oss själva. vi kommer också fundera över vad vi kan göra för miljön.

Den första miljön vi har tittat på är Arktis. Vi tittade först på en film om en isbjörnsfamilj och dras liv. Sedan arbetade vi med att samla lite fakta om Arktis. Vi tittade även på Arktis på Google earth vilket eleverna tyckte var spännande.

 

ARKTIS

Arktis ligger längst norrut på jordklotet

Det är kallt i Arktis.

Det finns mycket is.

I Arktis lever isbjörnar, polarräv och sälar.

Människorna som lever i Arktis kallas inuiter eller eskimåer.

Den arktiska miljön har problem.

Isen smälter i Arktis.

Då kan inte isbjörnar och eskimåer bo där.

Det blir också mer vatten i våra hav.

Då får vi översvämningar.

Det är smuts från bilar och fabriker flyger med vinden dit och förstör naturen..

Skolskogen

Vi använder inte bara klassrummet i undervisningen. En annan härlig miljö för vår skolgång är skogen bakom Halens. Där kan vi lära oss om naturen men också arbeta med andra skolämnen.

Här håller en grupp elever på och iordningställer sin matematikuppgift  "lika många"

Eleven på bilden ovan tränar upp sina motoriska färdigheter med ett naturredskap. Att få träna samtidigt som man leker gör att träningen går mycket lättare. Innan dagen var slut hade alla elever testat sin förmåga att balansera på stocken.

Läseboken

Vi läser ett nytt kapitel i vår läsebok varje vecka. Boken heter Ottos dagbok och handlar om en liten kille som börjar i första klass. Vi får följa honom och hans klasskompisar under året i ettan. Otto tar upp många viktiga saker i sin dagbok. Den här gången handlar det om att vara kompisar. Han berättar  att han oc hans bästa kompis Elias inte alltid tycker lika men att de alltid blir sams igen. Så är det också i det verkliga livet. Man måste inte tycka lika alla gånger, men det betyder inte att man inte kan slutat vara en kompis.


.

Ramnasjön runt

I torsdags hade ettorna en friluftsdag vid Ramnasjön. En av aktiviteterna var då att springa ett varv runt sjön i det tempo man själv ville hålla. För att inga elever skulle komma vilse så hade vi flera lärare som följde med olika grupper. Jag själv fick uppdraget att springa tillsammans med dem som ville springa fort. Starten gick bredvid fågelkolonin när startsignalen ljöd var det ett 20-tal barn som satte full fart. De flesta blev trötta redan efter en kort stund men några höll farten uppe. Den snabbaste eleven sprang de 1300 meterna på 6,45 min vilket är riktigt bra. Jag själv fick kämpa en del för att inte bli frånsprungen. Efter att ha sprungit ett varv var det några som ville springa ett varv till vilket de gärna fick. För några stycken blev det totalt tre rundor vilket inte är alls dåligt för en sjuåring. På bilden ser ni den som var snabbast.

Samhället som klassrum

För att göra undervisning en intressant och förankrad i det verkliga livet är det viktigt att gå ut från klassrummet och lära sig saker. Här tittar några elever nyfiket in i ett av de gamla husen som finns i Ramnaparken. Vid ett senare tillfälle kommer vi också att få möjligheten att titta in i husen och lära oss om de människor som bott där.


Den här veckan har vi fått en låda med böcker som vi lånat skolans bibliotek. Det är kul att se vilket intresse det finns för det som finns i böckerna fast man ännu inte lärt sig läsa.

Nu har vi  kommit igång med lästräningen i Ottos dagbok. Under året kommer vi att få följa Otto och hans vänner i första klass.

I svenskan har vi arbetat med bokstaven Oo. klassen hittade på en 

saga om en orm som heter Olle.

Den här veckan har vi börjat arbeta med siffror. Det är viktigt att lära sig att matematik kan man arbeta med på flera olika sätt.

Här kommer vi

Hej allesammans.
På den här bloggen är det meningen att ni ska få följa oss glada barn i ettan. Vi ska försöka visa något varje vecka som vi har varit med om i skolan. Hoppas att ni är många som kommer följa oss. Vi har inte något att visa idag för vår magister har lite dålig ordning på var han har sina bilder han tagit. Vi ska tjata på honom så han fixar till det